Городской центр образования
сведения об организации

В феврале продолжилась реализация программы лидерства для студентов с инвалидностью и ОВЗ.

2 февраля состоялся тренинг, посвящённый расширению Я-концепции студентов с инвалидностью и ОВЗ по методике «Самопознание через окно Джохари». Участники работали с инструментом, который помогает увидеть собственные сильные стороны, зоны развития и особенности восприятия личности окружающими. Такая практика способствовала расширению зоны осознанности, укреплению уверенности в себе.

13 февраля прошёл тренинг на тему «Эффективная самопрезентация». В ходе занятия студенты составляли устную самопрезентацию потенциальному работодателю: учились выделять свои сильные стороны, навыки и опыт, структурировать рассказ о себе и формулировать профессиональные цели. Также поднимался важный вопрос - как корректно говорить работодателю о своих ограничениях, обсуждались варианты подачи информации в контексте профессиональной пригодности к труду и акцентирования внимания на возможностях и компетенциях.

27 февраля состоялся тренинг, направленный на работу со страхами публичного выступления. Студенты обсуждали причины тревожности перед аудиторией, разбирали типичные внутренние барьеры и выполняли упражнения, помогающие снизить напряжение и повысить уверенность в ситуациях публичной коммуникации. Занятие стало важным шагом к развитию навыков самовыражения и более свободного поведения в выступлениях и диалоге.

Программа реализуется при поддержке Городского центра образования и РООИ «Перспектива» в рамках проекта «Социальное и профессиональное самоопределение детей и подростков с инвалидностью и ОВЗ», поддержанного Фондом президентских грантов. Программа основана на методике «Развитие лидерства», реализуемой РООИ «Перспектива».

Тренинги проводит заведующий психологическим центром, психолог Мухачева Евгения.

В феврале продолжилась реализация программы лидерства для студентов с инвалидностью и ОВЗ.

В марте прошли уроки доброты.

В 130 школе прошли необычные, увлекательные и очень тёплые уроки по пониманию инвалидности и дети до сих пор

обсуждают увиденное

Вместо обычных уроков интерактив, мультфильмы и игры, которые помогли ребятам взглянуть на мир глазами других.

По ходу урока ребята играют в игры, активно отвечают на вопросы, делятся своими знаниями и опытом взаимодействия

с людьми с инвалидностью в повседневной жизни.

ченики узнают о возможностях и различных способах взаимодействия с людьми с особенностями, и о том как адаптирован

мир для каждого из нас.

Такие уроки активно разрушают стереотипы о людях с ограниченными возможностями здоровья, дети узнают что нет предела

совершенству и достижению возможностей, ведь на уроках наглядно показывается путь успеха и популярность разных людей

с инвалидностью, которым вовсе не помешало их заболевание. Они смогли стать известными блогерами, политиками и

шоуменами.

Важной целью уроков является понятие того, что особенности - не преграда для дружбы, увлечений и успеха.

Уроки учат не "жалеть", а понимать, не "отворачиваться", а поддерживать. Они помогают вырастить поколение,

которое видит в отличиях не преграду, а возможность стать добрее и мудрее

Мероприятия прошли при поддержке фонда Президентских грантов в рамках проекта

"Социальное и профессиональное самоопределение детей и подростков с инвалидностью и ОВЗ"

#Урокидоброты,

#КазаньШкола130

#Инклюзия

#ГородскойЦентрОбразования

#Перспектива

#ФондПрезидентскихГрантов.